Beat365院召开素质教育课程推进会—— 加强课程内涵建设，促进素质教育教学改革

Beat365院召开素质教育课程推进会——

加强课程内涵建设，促进素质教育教学改革

        根据国家将培育 “核心素养” 置于深化课程改革,落实立德树人目标的重要地位。我校于2023年5月26日上午召开了素质教育课程推进会，助力我校课程内涵建设，促进素质教育课程改革。会议由Beat365院督导专家白洁主持。参加会议的还有基础教学部部长钟丽琴、素质教育课程的负责人、任课教师及基础教学部全体教师。

       本次会议旨在全面贯彻落实习近平主席新时代中国特色社会主义思想，提升学生的基础素养，推进“课堂革命”，组建一支优秀基础素养教育教学团队，打造基础素养教育优秀课程，全面提升我校基础素养教育教学质量，增强职业教育的适应性，提升我校的社会影响力和吸引力。

         会上，钟丽琴部长提到职业学校的关键办学能力依赖于专业建设，核心在于课程建设。打造“金课”既是国家政策要求，也是职业学校发展的现实需求。当下，职业院校素质类教育课程“教师厌教、学生厌学”现象极为普遍，教学质量亟待提升。究其原因，关键在于课程目标不够明晰，缺乏指引力；课程内容不够丰富，缺乏感染力；教学方法不够先进，缺乏吸引力；评价体系不够科学，缺乏牵动力。因此，任课教师必须立足学情，切实加强基础素养教育教学资源库建设，积极推进基础素质教育课程的开发与应用工作。

        接着，白洁校级督导专家发表重要讲话，她提到，职业院校教师面临的重要任务不仅仅是教书，更重要的是要育人。而素质类课程的教师更要学会如何育人，科学地育人。育人不是嘴上说的，而是要用实际行动、爱心和专业的教育教学水平去育人。目前，素质类教育的课堂反馈出一系列问题，例如，教学方法老套，念教案念PPT满堂灌；教师课堂把控能力不强，不能较好地组织学生活动；教案结构不完整，教学目标不明确，重点不突出等等。最终导致我校毕业生综合素质较弱，社会责任感不强、创新意识较薄弱等现象。白洁督导专家指出学生的核心素养教育绝非一日之功，绝不能搞一阵风，必须要一以贯之、潜移默化的持久开展，要贯穿人才培养的全过程。最后，白洁督导专家提到，我校素质类教育课程的改革是一项全面具体的工作，希望教师们密切配合，为推进我校素质类教育课程的改革贡献力量，最终，也必将迎来丰硕的教学成果。

        总之，在新一轮素质类课程改革中，如何迎接课堂转型，课程调整的挑战，培养能够适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的学生，成为了我校教育教学过程中不断探索的重要课题。